能源动力类专业基础课程思政教学改革及实践——以“工程流体力学”为例

Abstract

为实现立德树人根本任务，全国高校思想政治工作会议上明确指出把社会核心价值观的培育和实践等思想政治工作融入教学教育全过程，实现全员、全程和全方位育人。作为高等教育学校专业基础课程教师，探索新的专业基础课程思政模式尤为重要。专业课程是学生培养的重头戏，是进行课程思政的重要阵地，合理地挖掘专业课程中的思政元素并有机地融入专业课程教学各个环节，引导学生树立正确观念，促进学生德智全面发展，是高校育人的一个关键。在此背景下，本文充分调研了国内不同课程思政开展及实践现状，总结了高校课程思政建设现有问题及未来实践方向。以哈尔滨工业大学能源科学与工程学院“工程流体力学”课程为例，进行了课程思政教学改革及实践探索，深挖“工程流体力学”相关的课程思政教育资源，制定了具体实施方案，充分发挥专业课程立德树人功能，并进行了教学效果检验与总结，取得了良好成效，上述教学研究可为能源动力类专业基础课程思政改革及实践提供经验和指导。