科研创新导向的护理心理学课程教学模式建构

以护理心理学课程为实践载体，通过教学过程中多元教学方法的综合运用，启发科研思维解析课程知识体系，进行学科融合思维和科研方法的训练及其与创新创业教育的结合，验证“两种思维—三类实践”的课程教学理念对本科护生科研创新能力的培养效果，实现以科研创新能力为导向的护理心理学课程教学模式建构。

Abstract

以护理心理学课程为实践载体，通过教学过程中多元教学方法的综合运用，启发科研思维解析课程知识体系，进行学科融合思维和科研方法的训练及其与创新创业教育的结合，验证“两种思维—三类实践”的课程教学理念对本科护生科研创新能力的培养效果，实现以科研创新能力为导向的护理心理学课程教学模式建构。